OECD Education2030との連携

10月末にOECD本部で開催されたフォーラムでは
東京大学秋田教授や福井大学木村准教授らが
奈良や福井での実践事例をビデオスタディ形式で報告。
100名を超える教育関係者と意見交換しました

OECD Education2030生徒グループへの参加

高校生や大学生を継続的に派遣し、
これから実現したい教育の姿Future We Want等を議論。
10月末の会議では、豊島岡女子学園、郁文館グローバル高校、
筑波大学の生徒や学生が積極的に発言しました

研究会による対話と協働

　教員や生徒、行政官や研究者が集まり、
　2030年の教育のあり方と
　プロジェクト学習の進め方を議論

マレーシアでの夏祭り開催

マレーシアと日本の高校生の協働に向けて
　　　　総合的な学習の時間で議論
　　　　岡山龍谷高等学校

新しい授業「未来計画」

総合的な学習の時間を使って
　地域の課題を向き合い、
　地域の魅力を考える
北海道湧別高等学校

OECD
Education2030との連携

10月末にOECD本部で開催されたフォーラムでは東京大学秋田教授や福井大学木村准教授らが奈良や福井での実践事例をビデオスタディ形式で報告。100名を超える教育関係者と意見交換しました

OECD
Education2030
生徒グループへの参加

高校生や大学生を継続的に派遣し、これから実現したい教育の姿Future We Want等を議論。10月末の会議では、豊島岡女子学園、郁文館グローバル高校、筑波大学の生徒や学生が積極的に発言しました

研究会による対話と協働

教員や生徒、行政官や研究者が集まり、

2030年の教育のあり方と

プロジェクト学習の進め方を議論

マレーシアでの夏祭り開催

　　　マレーシアと日本の高校生の協働に向けて

　　　　総合的な学習の時間で議論

　　　　岡山龍谷高等学校

新しい授業「未来計画」

総合的な学習の時間を使って

地域の課題を向き合い、

地域の魅力を考える

北海道湧別高等学校

News

2018 11 15

若狭高校が宇宙食を開発！

ISN2.0の研究校の1つである福井県立若狭高校が取り組んできた宇宙食開発が実を結び、宇宙航空研究開発機構（JAXA）の宇宙日本食に選ばれました！この取り組みは、若狭高校に統合された旧小名浜水産高校が12年前から始めた […]

2018 11 9

【後援イベント】GCI高校生フェローシップ、教員セミナーのご紹介

ISNが後援する高校生フェローシッププログラム、および教員セミナーをご紹介します。高校生フェローシッププログラム Global Citizens Initiative(GCI)は、毎年夏、米国ハーバード大学教員クラブに […]

2018 10 30

【11/4開催】福島市チームが「高校生フェスティバル」を開催！

11月4日(日)に、ISNに所属する福島市チームが「福島市高校生フェスティバル」を開催します。ダンスやバンド、演劇の披露のほか、北海道や東京の高校生とのトークショーや、オリジナルイルミネーションの点灯なども行われます。 […]

2018 10 2

福井大学教育学部附属義務教育学校が11月30日に教育研究集会を開催します

ISN研究校である探究チーム福井の一員である福井大学教育学部附属義務教育学校が11月30日に教育研究集会を開催します。「自律的な学びへのイノベーション、探究するコミュニティを培う」と題して、公開授業やOECDシニアアナリ […]

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ABOUT US

団体概要

「OECD日本イノベーション教育ネットワーク(Japan Innovative Schools Network supported by OECD) 」は、PISA (学習到達度調査)やTALlS (国際教員指導環境調査)で知られるOECD の協力のもとに生まれた産学コンソーシアムです。本コンソーシアムでは、生徒達が2030年の地域課題解決に向けて、生徒達が海外や地域・企業等の多様な主体と協働をしながら、プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践を、国内外の研究者・実践者がともに研究することで、我が国における次世代の学びの開発と普及を促進していきます。また生徒の力をいかしながら地域課題を解決する地域創生モデルの創出につなげることを目指します。

代表挨拶

OECD日本イノベーション教育ネットワーク代表 / 東京大学公共政策大学院教授

鈴木寛

団体概要

代表挨拶

OECD日本イノベーション教育ネットワーク代表 / 東京大学公共政策大学院教授

鈴木寛

団体概要

代表挨拶

OECD日本イノベーション教育ネットワーク代表 / 東京大学公共政策大学院教授

鈴木寛

SCHOOLS

ISN2.0参加校には、実践校と研究校があります。「実践校」は、2030年の地域課題解決に向けて、生徒達が海外や地域・企業等の多様な主体と協働をしながら、プロジェクト学習・探求学習に取り組みます。この実践校のうち、特に研究の中核となっていただく学校を「研究校」として指定させていただきます。研究校には、地方創生イノベーションスクールのカリキュラムや研究デザイン等を、ISN研究チームやISN事務局と協議しながら実践し、探究しています。この研究校との研究の進捗、成果は、ISN研究会議等で実践校・関係者と共有されます。